ＳＳＴボードゲームとは？
「自分の気持ちが伝えられない。」「どうやって仲直りすればいいの？」「ほんとは、仲良くしたいのに、お互いに悪口ばっかり」「言い分が通らないとつい、かっとなっちゃって…。」「困ったことがあると、逃げたくなる」こんな相談をよく受けます。どうやらいまどきの子ども達は、関係作りが苦手なようです。
こんな悩みに応えるために、このゲームは開発されました。子どもたちが日常体験しているトラブルを２００枚のカードにしてあり、すごろく形式でゲームを進めます。カードは、トラブル解決のために用いるソーシャルスキルを要素別に分けて組み立てられています。学年別に２種類のゲームを用意しましたので、場面と組み合わせて活用してください。友達づきあいを楽しくするために、いろいろなトラブルにチャレンジする子どもたちが増えることを願っています。（解説書より）
ＳＳＴボードゲーム「なかよしチャレンジ」
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ぎくしゃくした友達関係を楽しくする力を育てるゲーム(対象：小学校１～３年生)。
すごろく形式のゲームをしながら、楽しくＳＳＴが学べます。
子どもたちが日常生活で体験しているトラブルを「地域」「授業中」「給食・掃除」「休み時間」の４場面から選び、２００枚のカードにしてあります。
カードは、トラブル解決のために用いるソーシャルスキルを「ストレスマネージメント」「助けを求める」「アサーション（自己主張）」「対立解消」に分けて組み立てられています。
◆ストレスマネージメントに関するカード質問例(三択)
ななちゃんがかいた絵を、友達がからかいました。くやしくてたまりません。どうしますか？
① その子の絵もバカにする
② 自分の絵はすてきだから、これでいいと考える
③ 気にしない
活用事例
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朝のＳＨＲで数枚のカードについてみんなで答えを考えたり、5～6名のグループに分かれてボードを用いてゲームを進めることができます。
質問カードは学年別・学校の場面別に分かれていますので、これらを組み合わせることによって、児童の発達度合いに応じた使用が可能です。
正解を覚えるのではなく、「これをやったらどうなるだろう？」という想像や考える力を育てることが目的なので、活動中に指導者が介入してゆくことが大切です。
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ＳＳＴボードゲーム「フレンドシップアドベンチャー」
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自分らしく友達とつき合う力を育てるゲーム(対象：小学校４～中学生)。
すごろく形式のゲームをしながら、楽しくＳＳＴが学べます。
子どもたちが自分らしさに気づき、自信を持って友達づきあいができるようになるために、このゲームは開発されました。
そのためカードは、「オリジナリティ」「尊重し合おう」「自信を持つ」「勇気を持つ」「ストレスに強くなろう」の５つに分けて組み立てられています。
また、子ども達が日常体験しているトラブルを「授業中」「休み時間」「クラブ活動」「登下校」「休日」の５場面に盛り込み、２００枚のカードにしてありますので、５つの島を冒険してカードをクリアしていきながら、トラブル解決に必要なソーシャルスキルが学べるように組み立てられています。
カードに回答は載っていないので、答えに詰まっている生徒がいる場合は、解説書の支援ポイントを活用してください。
◆クラブ活動における「ストレス耐性」のカード質問例
練習してもなかなか思うように上達しない時にどうしますか。
◆授業における「自信を持とう」のカード質問例
わからなかった問題が解けるようになった時の事を話してください。
活用事例
朝や帰りの会などでみんなで質問の答えを考えたり、なぜそういう事態が起きるのかの背景を話し合うことができます。
道徳や総合学習などの時間に５～６名のグループを作ってゲームを進めることもできます。
解答が無いので、答えが言いっぱなしにならないように、ワークシートを工夫してください。（自分の意見への感想を聞く、もしそれを実行したらどうなるかをみんなで考えるなど）。
普段は照れくさくてなかなか話せない「自分」について語る質問カードも盛り込まれており、ゲームを通して、生徒の自己理解や他者理解が促進されます。
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活用場所
・学級活動
・保健室
・カウンセリング
・特別支援教育
・ことばときこえの教室
・児童相談所
・適応指導教室 など
導入場面
●道徳や総合学習での友達づくりの時間に
●スクールカウンセリングや特別支援における個別指導の際のコミュニケーションに
お問い合せ
■ＳＳＴボードゲームに関するお問い合わせ先
※ＳＳＴボードゲームの製品に関するお問い合わせは、下記まで。
製作・販売： 株式会社クリエーションアカデミー
住所： 〒１７４－００４４ 東京都豊島区千早４－２７－６
電話/FAX： 03-3974-6123/03-3974-6214
E-MAIL： info@meltcom.co.jp
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